溝通技巧課程分享溝通管理的知識及應用
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溝通是一切的基礎!
一、為什么要進行溝通管理?
因為我們總是面臨以下問題:
為什么我們總是有一些“意外驚喜”,這是好事嗎?
為什么我們的信息流動不起來?信息總是在一些節點不該停這停下了,其他人的工作就可能被耽誤了,怎么辦?
我已經向大家提出了詳細的溝通要求,但還是有人沒辦法表達或者理解清楚,怎么辦?
演講口才訓練班分享常見的項目溝通問題:
項目沒有明確確定、約定、執行項目溝通機制,完全靠各項目成員的覺悟自發地進行溝通,項目信息溝通沒有保證
某些重要的項目信息阻塞在某位項目成員、甚至是項目經理處
項目成員的溝通意識普遍不足
大家的溝通效率低、準確度低、耽誤工作
領導得不到項目信息
不同部門間、不同機構間的溝通不暢
二、項目成功對溝通的要求
溝通對象:
項目組內全體成員
部門領導、上級領導、
兄弟項目組
兄弟部門、服務/管理部門
客戶
外協方、分包方、供應方
政府部門…
…
溝通技巧培訓班分享 總之溝通的對象包括所有項目干系人!
溝通時機列舉:
計劃一定要提前溝通和確認
項目過程中保證有足夠的周期性例行溝通,以便使過程受控
每天、每周、每月、每階段
問題和風險的溝通越早越好
評審前預先發布評審材料,評審過程中組織人應保障有效的溝通,評審后把結果通知到適當人員
……
在大部分情況下, 盡量做到積極、主動、提前的溝通;不要讓自己成為信息的“阻塞”,不要造成信息“塞車”
溝通內容:
管理事項,如計劃、執行、控制、范圍、任務、進度、費用、風險/異常、質量、團隊內外協調、采購等等
技術
業務
……
溝通手段/形式:
非正式溝通
正式溝通
口頭溝通
書面溝通
目的性管理溝通,如項目計劃、項目評審報告、變更申請等
目的性技術溝通,如設計方案、評審、測試報告等等
例行性溝通,如面談(包括非正式的閑談)、個人周報、、周例會、項目周報、項目月報、項目管理部總結周報/月報、總工月/雙周項目例會等
三、不同的溝通方式使用的情況
面對面的口頭溝通
交流量大、頻繁
情緒感染
即時反饋
書面溝通
正式、鄭重
留下記錄
理性、條理
圖形、表格
會議
多人交互交流、商議
避免對不同人員多次重復溝通
思維碰撞、互相啟發
項目報告、評估:
是項目控制的重要部分!
項目報告的種類包括:
狀態報告:目前項目的狀態如何,如進度、費用、資源等
進展報告:項目已完成多少工作,到何階段
預測報告:預測項目未來的狀態和進展
項目的狀況報告應覆蓋項目范圍、進度、費用、質量、風險、采購等各方
周例會常規內容:
項目方向明確、總體把握、總結
了解、溝通整個項目本周進展情況,對照計劃檢查
試圖發現問題,解決、糾正、協調問題
安排下周工作
風險監控
團隊建設
周例會注意事項:
預先準備,對較大問題有判斷
保證參與性、雙向溝通
注意對各方工作的肯定、團隊建設
注意了解上周遺留問題的現狀
之后總結出周報發給大家
不單注意問題,也應注意導致問題的行為習慣
企業內訓溝通技巧培訓班分享項目啟動會議:
項目啟動會議是項目管理過程中的一個重要環節,對其后項目的管理非常有益
參加人員:包括項目經理、項目總監、全體項目組成員、用戶方領導、用戶方配合人員、其他主要項目干系人等
項目啟動會議的目標
讓整個項目組的成員相互認識
建立項目的工作關系和溝通聯系
讓大家明確團隊的目標
讓大家了解項目當前狀態
一起審閱項目計劃
找出項目的難點或可能出問題的環節
分配小組和個人的角色和責任
獲得小組和個人的承諾
四、溝通技巧
先整體后局部,先概貌后細節
雙向溝通,注意要求/提供確認與反饋
換位思考,根據對方的理解能力調整你的溝通
雙方使用共同的“語言”
內容的組織要有條理
盡量量化
溝通雙方要有共同的認識基礎,或試償去建立這種基礎
以圖形或表格來幫助理解
選擇合適的溝通手段和媒介,多種溝通手段同時使用
重復
比較、比擬、比喻
運用身體語言
溝通培訓課程:溝通四不要:
不要假定對方想法與一樣,不要假定對方已經知道了
不要被動地等對方主動先說話
不要輕易認為對方會認為你在重復
不要覺得自己人微言輕而不敢說話
常見的溝通障礙:
意思含糊不清,可以有不同的理解
溝通“過濾”:選擇性理解
不同的理解能力
先入為主
敵意
被忽略的暗示
不必要的暗示
當時的不良狀態、態度、情緒
缺乏有效的溝通渠道,其中包括了組織結構影響、溝通模式、距離和“距離”及其他原因
“語言”難度
環境的干擾
信息量太大
和領導溝通,應注意:
保持定期溝通
主動溝通,不要等著被問到
抓住重點,大部分領導不喜歡具體到每一細節(注意分析領導的性格、習慣)
用領導可以理解的語言??啥嗬脠D、表
不要畏懼領導(注意克服害怕領導的心態),也不要稱兄道弟。
演講與口才培訓班分享正確的做法:
與各項目干系人約定溝通模式
內部成員:周期、方式、內容
施工、監理方:周期、方式、內容,如周例會、隔天碰頭
領導:每周匯報進度和問題
其他部門:工作節點
……
按溝通模式進行溝通,維護溝通模式的運行
發現小張發出的信息不清,以此為例醒小張,并以同類情況為此提醒全體成員。平時注意發現項目范圍內有無溝通問題
在自己的工作中進行規范的、準確的、及時的溝通
若大家的溝通技能或意識普遍不夠,建議部門領導進行溝通培訓